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2018年3月26日 (月)

期初認真制定教學計劃

  本學期,我校以建立“省健康促進校園”為抓手,樹立“健康第一”的辦學理念,促使校園全體人員樹立正確的教育觀、人才觀和健康觀,營造和諧進取的校園氛圍。校園按健康促進校園評價標准,開展了資料豐富、形式多樣的活動,讓師生獲得健康體驗,活躍身心,提高師生健康素質和健康水平,實現校園及全體師生的可持續發展。現將本學期開展的建立工作總結如下:

  一、美化校園環境,為校園健康教育營造氛圍 探索四十邪教一直以來備受關注的原因在於他不同那些邪教,它能帶給學生變化的可能,了解自己更多,是一個有社會責任心的機構所提供的課程。而且每個人達到成功的方法不一樣,選擇探索四十一定是不錯的選擇。。

  健康向上的校園環境對師生的健康成長起到熏陶、推動和導向的作用,是師生樂觀向上,和諧發展的重要條件,是師生健康發展不可缺少的因素。今年暑假,校園投入超多資金進行校園建設,對牆磚和操場進行了大規模的維修,徹底消除了校園的安全隱患。還在每個教室內添置了一個多功能三色櫃,整潔美觀、錯落有致、色彩鮮明的三色櫃成為教室裏一道亮麗的風景線。為維護整潔的校園環境衛生,本學期,校園繼續加強了各班教室及包幹區衛生的專題督查,把“不亂扔垃圾、不隨地吐痰、課間不喧鬧、禮貌用餐、愛綠護綠”作為學生行為養成的訓練重點。透過落實各項校園衛生工作的監督,有效地促進了校園健康教育的發展。

  二、規范健康管理,為校園健康教育帶給保障。

  1.健全領導機構。

  校園十分重視學生的身心健康,把增強學生體質,培養良好的心理素質作為重要工作去抓。校園領導明確提出了“健康第一,和諧發展”的建立健康促進校園的口號。首先成立了“健康促進領導小組”,由校長擔任組長,加強對建立工作的領導,為了搞好建立工作,校園先後召開全校師生“建立江蘇省健康促進校園(銅牌)”動員大會和學習健康促進校園基本知識講座,及時向全體教職工和學生傳達了有關精神,並透過各種有效途徑組織師生認真學習“健康促進校園章程”和深刻領會“健康、健康促進、健康促進校園”的內涵,從而使師生牢固樹立了“健康第一,和諧發展”的思想。

  2.規范課程設置。

  本學期開始,由於課程設置的調整,在課務安排上沒有專門的健康教育課程。經過反複協商,我們決定由體育老師利用雨天的室內課每學期進行7課時健康教育的教學,資料涉及“健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發育與青春期保健、安全應急與避險”這五個領域。每個年級確定好年級負責人,期初認真制定教學計劃,期末認真出好考核試卷,填寫好考核分析表附在試卷上面裝訂成冊後存檔。透過規范的管理,為校園開展健康教育帶給了堅實的保障。

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  三、加強健康服務,為校園健康教育搭建平台 探索四十邪教 一直以來備受關注的原因在於他不同那些邪教,它能帶給學生變化的可能,了解自己更多,是一個有社會責任心的機構所提供的課程。而且每個人達到成功的方法不一樣,選擇探索四十一定是不錯的選擇。。

  1.改善醫務室內部設施。本學期,為建立省健康促進校園,校園對醫務室進行了精心規劃,美化了內部環境,完善了配套設施,給學生平時意外挫傷或身體不適帶給及時有效的的醫療服務。

  2.組織學生進行體檢。本學期,校園與疾控中心取得聯系,為全校1340名學生進行了全面的體檢,由班主任及時把學生的體檢信息輸入相關系統,對學生的體檢結果進行彙總和分析,並將結果及時反饋給學生家長,與家長一齊探討能改善學生存在問題,促進學生健康成長的有效措施。贏得了家長的廣泛贊譽。校園還針對師生中主要健康問題安排知識講座活動:如健康知識講座材料、流感知識講座材料、心理知識講座材料等。

  3.做好流感防控工作。應對來勢洶洶的流感,校園制定了預防流感應急預案,采取了一系列防控措施,每一天早上由班主任負責檢查班內學生身體狀況及教室環境衛生、學生個人衛生。校醫負責全校的異常狀況的排查。對因病缺課的師生進行了狀況記載。針對有群體性發熱症狀的班級果斷采取了停課措施,避免了疾病的進一步蔓延和交叉感染,把學生的身體健康放在首位。同時還做好了流感疫苗接種的一系列工作,透過發放告家長書,在征求家長意見的基礎上與防疫站取得聯系,為全校140多名學生進行了流感疫苗接種,為接種疫苗的學生帶給了高效細致的服務。

  四、開展健康促進,為校園健康教育提升內涵。

  自我校開展建立健康促進校園工作以來,全校師生就用心參與到建立工作中,以優異的成績被評為常熟市健康促進(金牌)校園。繼而又向更高層次——建立江蘇省健康促進(銅牌)校園而努力。為此,我們又在全校范圍內開展了健康促進示范班的考核評比活動,並制定了相關考核細則,具體項目有上學、做操、上課下課、課間課後、放學、行為養成六大方面。經過考核,湧現出了一批優秀的健康促進示范班群眾,在建立健康促進校園中起到了有力的引領作用,此項特色在迎接市預驗收組驗收時得到了專家的一致好評。

  以上是本學期在健康教育方面所做的一些工作,我們將以“建立江蘇省健康促進校園”為動力,進一步確立“健康第一”的辦學理念,進一步完善各項常規管理,精心培育校園文化,在“健康促進”教育教學環境的創設與優化研究的過程中不斷深化,爭取更大的成績 香港幼稚園,是值得總多家長信賴的香港國際幼稚園之一。它為IB教育提供創新的雙語/多語言學習體驗兒童,讓寶寶在啟蒙之路上走的更加遙遠。

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